Tidak terasa sekolah Spectrum sudah menjalankan program dalam mendidik anak-anak selama kurang lebih sepuluh tahun. Banyak keberhasilan dan tantangan yang kita hadapi bersama. Pada Inspect Edisi Khusus ini, kami ingin berbagi hasil evaluasi dan rencana pengembangan program Sekolah Spectrum demi pengembangan potensi anak sesuai dengan keunikannya masing-masing.

 

Kami telah mengadakan beberapa pertemuan dengan orang tua, yaitu tanggal 15, 20 Juni dan 10 Agustus 2011 yang lalu, untuk mensosialisasikan rencana pengembangan program ini dan juga bertukar pikiran dengan para orang tua yang banyak memberikan masukan-masukan yang sangat berarti. Bahkan kami sangat bersyukur karena pada pertemuan orang tua di bulan Agustus lebih dari tiga puluh orang tua (kelas 5 - 9) hadir. Luar biasa!

 

Kami terus berharap bahwa komunikasi dan sharing antara pihak sekolah dan orang tua akan semakin terjalin dengan baik. Evaluasi Sekolah Spectrum selama sepuluh tahun terakhir. Dalam masa menjalankan program kami terus mengevaluasi kegiatan yang kami lakukan dan melihat berapa besar perubahan-perubahan positif terjadi pada tiga hal, yaitu:

1. Kemandirian anak,

2. Akademik anak, dan

3. Produktifitas anak.

 

Seperti kita ketahui, program yang sekarang berjalan di Sekolah Spectrum terdiri dari dua program besar, yaitu Mainstream dan Talent, dimana di dalam masing-masing program dibagi lagi atas tingkatan kesulitan yang disesuaikan dengan jenis-jenis gangguan perkembangan pada murid-murid yang ada di sekolah Spectrum.

 

Dari hasil evaluasi sepuluh tahun terakhir ini, kami melihat bahwa:

1. Akhir-akhir ini murid-murid yang datang ke sekolah Spectrum berkembang dengan variasi yang sangat meluas dari gangguan perkembangan yang paling ringan sampai dengan gangguan perkembangan yang sangat berat.

2. Murid-murid yang sudah bersekolah di sekolah Spectrum perkembangannya juga sangat bervariasi, baik dalam bidang akademik maupun dalam kemampuan mengembangkan potensi talentanya.

Berdasarkan hasil evaluasi dengan pertimbangan yang matang dan berdasarkan data potensi kemampuan siswa, hasil observasi terhadap seluruh siswa sekolah Spectrum, maka tim Program sekolah Spectrum memutuskan membagi program Spectrum ke dalam tiga bagian besar, yaitu:

A.  Sekolah Mainstream, adalah program dimana siswa-siswinya mampu mengikuti akademik 60 % dan mereka berhak mengikuti pendidikan di sekolah-sekolah umum lanjutan lainnya. Siswa-siswi ini biasanya memiliki kendala pada gangguan emosinya, tapi tidak memiliki kendala dari sisi akademik.

B. Sekolah Workshop (program 4 tahun), adalah program yang terfokus pada pengembangan skill dan produktifitas. Mereka adalah siswa-siswi yang sudah lulus SD Mainstream/Talent atau saat ini sedang berada di kelas Mainstream atau Talent. Minimal usia 12 tahun, namun mengalami kesulitan untuk mengikuti target pendidikan di mainstream. Di sisi lain, mereka memiliki kelebihan dalam hal kreatifitas, skill dan produktifitas. Aplikasi pelajaran akademik langsung digunakan pada pengembangan skill dan produktifitasnya. 

C.  Special Care (program 3 tahun), adalah program yang diperuntukkan bagi siswa-siswi yang perilakunya masih perlu ditangani khusus. Tujuan program Special Care:

1. Membuat rutinitas sehari-hari dengan melatih Activities in Daily Living (ADL) yang dapat diaplikasikan di kehidupan luar sekolah.

2. Mengurangi tingkat gangguan emosi, agresifitas agar tenang dengan bantuan supervisi psikiater, psikolog dan perawat.

3. Mencapai target akademik calistung sederhana.

4. Membuat anak rileks dengan melakukan Relaksasi Terapi.

5. Melatih kemampuan Social Skill anak.